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          江北玉带山小学创新升级“第一站”课程 让教育“玩”出别样精彩

            

            图为研讨会现场。

            12月21日,江北玉带山小学举行了基于A-STEM第一站课程研讨会,邀请教育专家和全体教师集思广益,创新升级“第一站”课程,通过学习领域综合化、学习内容真实化、学习目标问题化、学习形式项目化,“玩”出了别样的精彩。

            项目式学习 引领学生走向主动

            搭建未来房屋、DIY旧衣服、设计妈妈的高跟鞋……在“玩”中学习,是玉带山小学“第一站”课程的核心思想。走进课堂,孩子们提出的问题都与生活息息相关。

            在“妈妈的高跟鞋”项目式学习中,五年级的同学们利用彩色纸板、画笔、剪刀等工具,综合数学、科学、工程等多个学科知识,设计出一只长2米、高1米的巨型高跟鞋。在实践与体验中,孩子们在体会学习快乐的同时,学习的方式也由被动走向主动。

            该校相关负责人介绍,每个项目学习均围绕“第一站课程”中“steam”“DI”“儿童哲学”“批判性思维”“思维导图”为出发点,引导孩子们关注身边真实的生活与世界,“真实生活的体验、感受,可以提高孩子认识和探索世界的兴趣,增强改变世界的责任感和使命感。”

            “第一站”2.0版 让教育更好“玩”

            从2014年“留住盘溪记忆”、2015年“乐玩老游戏”,到2016年上期实施“第一站课程1.0版”,再到现在开发实施“第一站课程2.0版”,玉带山小学在深化教育领域综合改革背景下,以横向综合、纵向综合的方式,实现了学科内、学科间的知识整合。

            根据孩子们的认知程度和知识水平,学校因地制宜在不同年级实施相对应的项目式学习课程。一年级有“我的家谱”“我和我的伙伴”等主题;二年级项目主题是“房屋”“老师”;三年级有“家庭公约”“紫荆花”;四年级“旧衣服的处理研究”“校园足球世界杯”;五年级有“妈妈的高跟鞋”“校园垃圾的处理研究”。

            学校还立足每个孩子成长的需要,开展了毕业课程、社团课程、社会实践活动和家长课程、“班级参与、人人受益”课程,让学生得到了全面发展。

            (供稿单位:江北区文明办)

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